教好每一个学生更是教师的责任。教师要建立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。要相信学生、尊重学生，相信每一个学生都能成才。只有相信学生、尊重学生，才能教育学生；只有相信每一个学生、尊重每一个学生，才能教育每一个学生，使每一个学生都能成才。教好每一个学生，就要全面贯彻教育方针，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，成为德智体美全面发展的人才。        ------摘自顾明远《绿叶集》第19页。

当代教育家顾明远说得对，“教好每一个学生更是教师的责任”。我们作为辛勤的园丁，在教育教学过程中，不要偏颇要一视同人，不能只顾品学兼优的好学生，智力相对较差的学生亦勿放弃。要切实建立好“四关”（教育观、人才观、成才观、学生观）教育学生，要尽最大努力，教好每一个学生，使之成为德智体美全面发展的人才。

大家知道，教师的职责就是教书育人。至于怎样“教”和“育”，那就看“小豆腐好吃各人有各人的做手”了。“教”，最基本的常识就要真正做到“吃透两头”，一步一个脚印的备好课（写详案），按照新课标要求上好课（让学生主宰课堂），课下认真批改作业（配之经典点评），切实按照循序渐进原则教好祖国的花朵。

俗话说“百年树木，十年树人”。育人，不是光在课堂上大讲特讲做人的准则、大道理，要从方方面面去湿透、熏陶、感染和启发。教书育人固然重要，以文励人亦属于育人范畴。多年来，我在工作之余养成了非读即写的好习惯（已有数百篇作品发表或获奖，还被聘为这理事那会员、此特约记者编辑彼通讯员什么的），我充分发挥写作优势，挤时间努力撰文，但求起到以文励人之用。我结合教育教学工作实际，写出来的部分文稿特受学生们欢迎，可以说在育人方面起到了积极作用。实践证明：教书育人和以文励人同步兼行效果佳。